Pirma studija, paskui darbas ir galiausiai užtarnauta pensija? Šis žmogaus gyvenimo etapų modelis neatitinka tikrovės. Socialiniai mokslai tai pripažino jau seniai. Pats laikas juos sekti politikos pasauliu, bet svarbiausia - kiekvienu iš mūsų. Sužinokite, kas yra „Aging 4.0“.
Turinys:
- Senėjimas 4.0 - ką tai reiškia?
- Senėjimas 4.0 - ne tik išsilavinimas, darbas, išėjimas į pensiją
- Senėjimas 4.0 - ir dabar atėjo laikas ...?
- Senėjimas 3.0 arba pradinis taškas
- Senėjimas 4.0, atvykimo taškas
- Senėjimas 4.0 netruks
Dėl vidutinės gyvenimo trukmės padidėjimo kyla daug naujų pagyvenusių žmonių socialinės politikos iššūkių. Truizmas? Tyrime, pavadintame Senėjimas 4.0: link integruoto gyvenimo būdo požiūrio į gyventojų senėjimą. Kai Leichsenringas1 aptaria rečiau svarstomas šio proceso pasekmes. Senėjimas 4.0: link integruoto gyvenimo būdo požiūrio į gyventojų senėjimą.
$config[ads_text1] not found
Svarbiausias iš jų neabejotinai yra būtinybė atmesti bendrą minties schemą, kuri numato, kad egzistuoja trys žmogaus gyvenimo laikotarpiai, vienas po kito fiksuota tvarka: mokyklinis ugdymas vaikystėje ir ankstyvoje jaunystėje, pelningas darbas vėlyvoje jaunystėje ir pilnametystėje, galiausiai neveikimo etapas. vyresnio amžiaus.
Senėjimas 4.0 - ką tai reiškia?
„Aging 4.0“ etikete, kurią Kai Leichsenringas pateikė savo požiūriui į žmogaus gyvenimo etapus, siekiama parodyti esminį šios koncepcijos ryšį su socialiniais ir socialiniais iššūkiais, kurie kartu analizuojami po „Industry 4.0“ arba „Work 4.0“ (Work 4.0) vėliava. ), t. y. vykstančios ketvirtosios pramonės revoliucijos atžvilgiu.
Atsižvelgiant į tyrimą, svarbiausi šios revoliucijos elementai yra kvalifikacijos poreikio, darbo organizavimo, atliekamo darbo kokybės ir technologijų bei žmonių santykių pokyčiai.
Taip pat skaitykite: Kodėl verta įdarbinti 50 ir 60 metų žmones? 6 išmokos darbo vietoje
Autorius siūlo imtis politinių veiksmų, kurie ne tik atlieptų naujus verslo pasaulio iššūkius ar poreikius, bet ir leistų panaudoti didžiulį ilgėjančios gyvenimo trukmės potencialą - tiek individo, tiek visuomenės labui.
$config[ads_text2] not foundTačiau „Aging 4.0“ pavadinimas „Leichsenring“ požiūriu taip pat rodo vykstantį ketvirtąjį senatvės suvokimo pokyčių etapą - nuo senatvės pastebėjimo kaip socialinės problemos ir pirmųjų pensijų draudimo sistemų sukūrimo apie 1870 m. („Senėjimas“ 1.0), iki populiarinant pensijų sistemas, padidėjus vidutiniam numatomam ilgiui. žmogaus gyvenimo iki 65 m. - apie 1950 m. (senėjimas 2.0) ir senjorų veiklos plėtojimo bei mokymosi visą gyvenimą koncepcijos įvedimo - apie 1980 m. (senėjimas 3.0), iki postuluoto integruoto požiūrio į žmogaus gyvenimo etapus, kai 65 proc. + visuomenėje 18% lygiu - maždaug 2020 m. (Senėjimas 4,0).
Senėjimas 4.0 - ne tik išsilavinimas, darbas, išėjimas į pensiją
Leichsenringas pabrėžia, kad net šių veiklų katalogas yra netiesa, nes jame nepaisoma svarbaus rūpinimosi artimaisiais aspekto. Nepaisant to, kad motinystės atostogos arba (neseniai Lenkijoje) taip pat „tėvystės atostogos“ socialinio draudimo sistemoje yra įtrauktos į darbo laikotarpį, ši veikla yra visiškai kitokia nei apmokamas darbas.
Tas pats pasakytina ir apie poreikį rūpintis pagyvenusiais tėvais, sergančiu sutuoktiniu ar vaiku, broliu ar seserimi (nepriklausomai nuo amžiaus), turinčiais didelę negalią.
Žinoma, yra begalinis galimų gyvenimo scenarijų skaičius, tačiau dažniausiai (net jei ne asmeninė) motinystės ar vaiko priežiūros atostogų patirtis rodo, kad trijų žmogaus gyvenimo etapų modelis yra teorinis ir yra per toli siekiantis apibendrinimas. Tikriausiai - nors Kai Leichsenringas apie tai nerašo - toks mąstymo būdas yra patriarchalizmo reliktas, kuris ilgą laiką nesuvokė stereotipiškai žmonoms, motinoms, tetoms, dukroms ar močiutėms priklausančių užduočių (įskaitant apsaugines). Tie, kurie šiandien vadinami nematomu moterų darbu.
$config[ads_text3] not found
Taip pat skaitykite: Jie gyvena ilgiau iš mažesnių pensijų. Kokios yra lenkės, vyresnės nei 60 metų moterys?
Senėjimas 4.0 - ir dabar atėjo laikas ...?
Autorius taip pat pabrėžia, kad taip pat iš esmės neteisinga susieti tam tikras žmogaus veiklos rūšis su konkrečiu amžiumi. Norint sužinoti apie tai, kaip ir bendrų pagrindinių žmogaus veiklos sričių atveju, pakanka nurodyti bendrą patirtį.
Žinoma - privalomas mokymasis paprastai apima to paties amžiaus vaikus (jei neatsižvelgtume į painiavą su 6 metų vaikais lenkų mokyklose). Tačiau vėlesni švietimo pasirinkimai lemia reikšmingą diferenciaciją, neatsižvelgiant į pareigą mokytis iki 18 metų (taip pat neatsižvelgiant į vykstančius švietimo sistemos pokyčius, susijusius su grįžimu į 8 metų pradinę mokyklą).
Todėl 19-metis gali pradėti dirbti tik baigęs vidurinę mokyklą arba baigęs mokyklą, jis taip pat gali pradėti aukštąjį mokslą, skaičiuojamą 3, 5 ar 8 metams (jei įtraukiate trečiosios pakopos studijas, t. Y. Doktorantūrą - vis labiau populiarėja, be kita ko, susijusių su turintys bendrą polinkį pratęsti ugdymo laikotarpį), bet ir tik pasirengti baigiamiesiems egzaminams, pvz., vidurinėje mokykloje, kurioje yra kalbinė „nulinė“ klasė.
Be to, dar labiau individualizuotas amžiaus ribų pokytis gali atsirasti dėl švietimo pertraukų, kurias sukelia ligos, periodiškas nedarbas, įvairios karjeros galimybės arba poreikis perkvalifikuoti ar papildyti išsilavinimą.
Svarbų vaidmenį, ypač moterų atveju, taip pat vaidina sprendimas gimdyti ir auginti (arba ne) tam tikrą skaičių vaikų. Tokie iššūkiai, darantys įtaką veiklos ciklui žmogaus gyvenime, ypač matomi vadinamuosiuose sumuštinių karta, t. y. žmonėms, kurie yra priversti derinti tėvystę su rūpinimusi savo tėvais, senstančiais ar lėtinėmis ligomis.
$config[ads_text4] not foundTaip pat skaitykite: pagyvenusių žmonių ligos. Ką dažniausiai kenčia pagyvenę žmonės?
Šiuo metu kažkas gali paklausti: bet kodėl nagrinėjami individualūs pasirinkimai turėtų būti problemiški atsižvelgiant į esamą modelį? Atsakymas yra toks: pirmiausia dėl svarbių teisių (įskaitant išimtis mokiniams ar studentams ar senatvės išmokas) susiejimo su tam tikru amžiumi, o vėliau - dėl socialinio klimato, kuris vis dar nėra palankus individualizuoti savo švietimo ir darbo procesą; taip pat Lenkijoje, kurią mūsų šalyje taip pat daugiausia lemia finansiniai klausimai).
Senėjimas 3.0 arba pradinis taškas
Kai Leichsenringas įdomiai apibūdina mūsų erą, kuri, kaip jau minėta, buvo pažymėta „Aging 3.0“. Atkreipia dėmesį į tai, kad nuo 1980 m. Iki dabar buvo bandoma pritaikyti socialinės apsaugos sistemas atsižvelgiant į žmogaus gyvenimo prailginimo (kuris reiškia didesnes vidutines išmokas, tenkančias vienam gyventojui tenkančioms pensijoms) ir senėjančios visuomenės (dėl to perskirstymo sistemos) iššūkius , pavyzdžiui, Lenkijoje, vis mažiau įmokų mokėtojai dirba dėl vis daugiau pašalpų gavėjų pensijų).
Taip pat skaitykite: 5 būdai gyventi ilgai
Taip pat skaitykite: Ilgaamžiškumo receptas: kaip išgyventi 100 metų sveikata?
Pasaulio sveikatos organizacija paragino investuoti į sprendimus, kuriais siekiama palaikyti bendrą piliečių gerovę, kad maksimaliai pailgėtų senėjančių žmonių visaverčio fizinio pasirengimo laikotarpis, o tai iš esmės atlaisvintų valstybines institucijas nuo jų priežiūros.
Tačiau atskirų šalių, įskaitant Lenkiją, vyriausybės iki šiol daugiausiai dėmesio skyrė pensinio amžiaus didinimui ir individualių pensijų skatinimui kapitalo sistemose, o tai, atsižvelgiant į daugelio mūsų šalies gyventojų mažus atlyginimus, dešimtmečius skambėjo ir vis dar skamba kaip niūrus pokštas.
Taip pat skaitykite: Išėjimas į pensiją lenkų kalba arba teisės ir privilegijos išėjus į pensiją
Aptartas politinės klasės požiūris į gyvenimo trukmės padidėjimą ir visuomenės senėjimą įamžina vis dar plačiai paplitusią trijų pastovių žmogaus gyvenimo fazių egzistavimo suvokimą ir šių fazių susiejimą su konkrečiais amžiaus rėmais.
Dėl šios padėties atsiranda tiek nepatogumų (pvz., Nėra penktojo ar šeštojo gyvenimo dešimtmečio persikvalifikavimo atmosferos), tiek nelygybės (pvz., Pensijų išmokų skyrimas priklauso nuo išdirbtų kalendorinių metų skaičiaus ir visų gyvenimo metų, o tai diskriminuoja žmones). kurie pradėjo dirbti išskirtinai anksti).
Nuo devintojo dešimtmečio paskelbtos mokymosi visą gyvenimą programos turėjo tapti vaistu nuo čia pateikiamų problemų. Toks pasiūlymas būtų patrauklus ne tik vyresnio amžiaus žmonėms, kurie nori (arba yra priversti) papildyti, plėtoti ar keisti savo profesines kompetencijas.
Jį taip pat turėjo naudoti motinos po kelerių metų vaiko priežiūros atostogų ar ilgalaikės bedarbės. Leichsenringo cituojama statistika įrodo, kad tik 15% 25–65 metų amžiaus žmonių naudojasi tokio tipo programomis Europos Sąjungos šalyse.
Senėjimas 4.0, atvykimo taškas
Leichsenringo pateikti svarstymai leidžia padaryti esminę išvadą. Tai formaliojo švietimo, darbo, vaikų auklėjimo, artimųjų priežiūros ir laisvalaikio suvokimo pasikeitimo postulatas - atsižvelgiant į šias žmogaus veiklos sferas nesusitapatinant su konkrečiu amžiumi ir be (paprastai tylios) prielaidos, kad šios sferos sudaro nuolatinės tvarkos ciklinę sistemą .
Įdomu tai, kad tyrėjas nurodo, kad panašią nuomonę jau aštuntajame dešimtmetyje pateikė žymių amerikiečių gerontologų pora Matilda White Riley ir John Riley. Jis taip pat pabrėžia, kad itin dinamiška technologinė plėtra mūsų eroje reikalauja daugiau nei anksčiau, netgi verčia keisti požiūrį, jau vien dėl to, kad žmonėms reikia prisitaikyti prie greitai besikeičiančios aplinkos.
Tuo pat metu jis ragina visais lygmenimis naudoti realistišką žmogaus gyvenimo krypties suvokimą, pradedant politine veikla (pvz., Palengvinti švietimo ar priežiūros paslaugų naudojimą neatsižvelgiant į amžių) per įmonės funkcionavimo praktiką (pvz., Programos, užkertančios kelią diskriminacijai dėl amžiaus vietoje darbas) po - ir čia svarbiausia - savo gyvenimo veiklos suvokimo ir planavimo.
Dėl to turi būti sukurtas, integruotas naujas žmogaus gyvenimo ciklo modelis, t. Y. Be įsilaužimo į iš anksto nustatytus etapus ir solidarumas, t. Y. Susijęs su sisteminiais palengvėjimais pereinant tarp apmokamo ir nemokamo darbo, švietimo, įsipareigojimų šeimai ir laisvo laiko.
Šis solidarumas taip pat padėtų tolygiau paskirstyti technologinės plėtros ir ekonomikos augimo vaisius - pajamas, laiką ir gyvenimo galimybes. Tai ypač svarbu tuo metu, kai paaiškėja, kad didžiausios tarptautinės korporacijos kuria stipresnes struktūras nei demokratinių teisinių valstybių struktūros.
Pasak Leichsenringo, socialinis solidarumas, paremtas paramos programomis ir socialinės apsaugos sistema, yra nepakeičiamas šio žmogaus gyvenimo modelio elementas; Tai, pavyzdžiui, apie finansinę naudą ir profesinių kompetencijų papildymo programas, kurių dėka žmonės, sustabdę karjerą dėl poreikio rūpintis artimaisiais, nebijos grįžti į darbo rinką.
Kita vertus, šio modelio įtraukimas į savo gyvenimą yra būtina sąlyga norint sėkmingai įveikti profesinius, šeimos ir asmeninius iššūkius.
Senėjimas 4.0 netruks
Kaip tyrėjas įsivaizduoja sprendimus, kurie atitiktų „Senėjimo 4.0“ koncepciją? Leichsenringas pateikia tris reikalavimus. Visų pirma, reguliarūs kvalifikacijos papildymo (arba keitimo) laikotarpiai - kas 10 ar 15 metų, palaikomi garantuotomis pajamomis švietimo laikotarpiu.
Antra, sprendimai, kaip sumažinti lyčių disbalansą nemokamo darbo srityje; čia, be kitų priežiūros atleidimai, garantuotos pajamos ir lankstūs darbai (pvz., pasidalijami tarp dviejų žmonių; ne „lanksčios įdarbinimo formos“, tokios kaip liūdnai pagarsėjusios „šlamšto sutartys“).
Galiausiai - pažangios sistemos, kaip susisiekti su asmenimis, turinčiais specialių profesinių kompetencijų, su darbdaviais, kurie ieško šių kompetencijų, ir atvirkščiai, kad būtų galima efektyviai išnaudoti visų darbuotojų galimybes, neatsižvelgiant į lytį ir amžių.
Ar tai tikra? Norint įgyvendinti šią koncepciją, inter alia, reikėtų nuodugniai rekonstruoti socialinio draudimo sistemą (pensijas) ir socialinę apsaugą (kitas išmokas), pagrįstą tradicinio žmogaus gyvenimo fazių modelio pagrindu ir skirti senatvės pensiją kaip atlygį už darbo metus. Pakeitimai taip pat turėtų apimti švietimo sistemą, kuri iki šiol buvo vienareikšmiškai orientuota į jaunimą ir ne be trinties priimanti likusius dalykus - ypač vyresnius ir „neskaitmeninius“.
Norint pereiti prie „Senėjimo 4.0“ etapo, taip pat reikėtų sukurti platų paramos pasiūlymą, pradedant mokymais ar mentoryste ir baigiant finansine nauda, sudarant sąlygas veikti be darbo.
Žinoma, tokių galingų socialinių pokyčių negalima įgyvendinti per naktį ar net per kelerius metus. Juk kalbame ne tik apie valstybės išlaidų struktūros, švietimo sistemos ir darbo rinkos rekonstrukciją, bet visų pirma apie žmogaus gyvenimo suvokimą nauju būdu - be esamų stereotipų.
Nepaisant to, turime pripažinti faktus - gyvenimo trukmės padidėjimą, visuomenės senėjimą ir nuolat spartėjančią technologijų plėtrą, darančią didelį poveikį darbo rinkai - ir tada spręsti šiuos faktus. Kaip? Gerbiant kiekvieno žmogaus laisvę rengiant savo gyvenimo būdą ir kuriant naują, galbūt nei bet kada anksčiau, socialinį solidarumą.
Tokio plataus spektro socialinių pokyčių - nuo žmogaus gyvenimo suvokimo naujomis kategorijomis iki būtino sutarimo rekonstruojant valstybės išlaidų struktūrą, švietimo sistemą ir nacionalinę darbo rinką - neįmanoma įgyvendinti per naktį ar net per keletą metų.
Tačiau gyvenimo trukmės padidėjimas yra faktas, kaip ir spartėjanti technologinė pažanga, sukelianti reikšmingus pokyčius darbo rinkoje. Vienaip ar kitaip teks (reikės) nurodyti šiuos reiškinius.
Geriausia sąmoningai gerbti žmogaus laisvę formuojant savo gyvenimo būdą ir tuo pačiu socialinio solidarumo dvasia, galbūt žengiant toliau nei bet kada anksčiau.
Taip pat skaitykite: Kurios šalys gyvena trumpiausiai?
Apie autorių
Skaitykite daugiau šio autoriaus straipsnių
