Turiu 14 mėnesių sūnų - manau, kad jis sveikas, tačiau mane jaudina keli dalykai: jis labai judrus, turi problemų ilgiau nei akimirką pasėdėti vietoje, jei turi ką nors rankoje, pvz., Valgyti ar gerti, ar dar ką nors. žaislas sėdi ten, bet aš negaliu jo laikyti be nieko. Jis vis kažkur laksto, renkasi savo žaislus, kai bandau jam ką nors parodyti, jis domisi, bet, pavyzdžiui, aš turiu problemą, kad jis klausytųsi, ką aš sakau - tai priverčia manyti, kad jis beveik nieko nekalba, išskyrus du ar tris „savo“ žodžiai. Jokiu būdu negalima jo išmokyti rodyti nosį, ranką ir pan., Nes jis negali susikaupti. Gal aš šiek tiek perdedu, bet taip atrodo. Įdomu, ar tai kartais yra hiperaktyvumo simptomai ??
Ana! Nemanau, kad yra pagrindo nerimauti. Jūs apibūdinate sveiką, judrų vaiką. Pernelyg aktyvus berniukas nesėdės vietoje su žaislu ar puodeliu, kaip jūsų sūnus. Berniukai dažnai pradeda kalbėti vėliau nei merginos. Tai nereiškia, kad jie nesupranta ir nemoka kalbos. Taip yra dėl nepakankamo susidomėjimo tokia veikla, tam tikro tingumo, o kartais ir iš patogumo. Pažinojau berniuką, kuris puikiai bendravo su savo broliais ir seserimis penkiais žodžiais ir pantomima, ir suaugusiems vartojo tris savo žodžius. Jam buvo patogu neatsakyti ir nepaisyti klausimų. Vieną dieną tas pats berniukas (tada trejų metų) pradėjo kalbėti taisyklingai, tuoj pat pilnais sakiniais. Klausiate sūnaus, kur jo nosis. Ir tai jam nuobodu. Gal jis sureaguos, jei paklausite, kur jūsų nosis. Tikriausiai jis tai gerai žino ir moka parodyti. Jei norite patikrinti, ar jis žino daiktų pavadinimus, kartais paprašykite jo ką nors duoti arba gauti. Žaisk su juo ieškodamas daiktų. Dvejų metų vaikai vystosi skirtingu tempu, kiekvienas turi savo individualias savybes ir poreikius. Gebėjimas susikaupti yra trumpalaikis. Paprastai jie kaskart daro ką nors kita. Tai intensyvaus pasaulio pažinimo laikotarpis. Jūs turite palikti vaikui daug laisvės savarankiškai išgyventi realybę. Leisk jam liesti, tikrinti, žiūrėti ir pan. Leisk jam patyrinėti, kas jį domina. Jei kalbate su savo kūdikiu ir nėra jokių ženklų, kad jis klausosi, tai nereiškia, kad jis yra kurčias. Kalbėk su juo, pasakyk pasauliui, kurį jis mato. Pavadinkite daiktus, veiklas, spalvas. Ne kaip pamoką, bet natūraliu būdu, pasivaikščiojimo, žaidimų, buitinės veiklos metu ir pan. Kai sakote, pavyzdžiui, „žiūrėk, lapai krenta“, „mes gaudome lapus“, jūs mokote jį objekto (lapų) pavadinimo ir veiklos (kritimo, gaudymo) . Nuo tada jis žino žodžius ir žino, ką jie reiškia. Vaikai turi neįsivaizduojamą gebėjimą atsiminti. Kalboje žodžiai, imituojantys „lašėk, lašink!“, „Stomp, stomp!“, „Praėjo!“ Garsus. „Bzzzz“ ir pan. Paprastai jie mielai tai pakartoja iškart ir pradeda naudoti. Jei norite sužinoti daugiau apie mažylių raidą, būdus, kaip vystyti žaidimus, skaitykite apie tai. Knygynuose ir bibliotekose rasite daug knygų mažiems vaikams, tokių kaip: Kim Paleg „Dešimt dalykų, kuriuos turėtų žinoti visi tėvai“, F.L.Ilg, L. B. Ames, S.M. Baker "Vaiko psichinė raida nuo 0 iki 10 metų", Robertas MacKenzie "Kada leisti? Kada uždrausti?" arba Thomaso Gordono „Auklėjimas be nesėkmių“. Linkiu ramybės ir klestėjimo. B.
Atminkite, kad mūsų eksperto atsakymas yra informatyvus ir nepakeis apsilankymo pas gydytoją.
Barbara Śreniowska-SzafranMokytoja, turinti ilgametę patirtį.
