Mano 6 metų sūnus lanko 1-ąją pradžios klasę, jis yra besišypsantis, linksmas, fiziškas ir muzikalus vaikas. Mokykloje jis yra tylus, ramus vaikas, mėgstamas vaikų, jis nekelia problemų, tačiau, pasak mokytojos, jis turi didelių problemų dėl skaitymo. Mano sūnus nenori skaityti, bet, deja, turi trūkumų. Kalbėdamasis su juo jis visada sako, kad pamiršta išmoktas raides, užstringa ir nebenori skaityti. Namuose, kai skaitome, ji noriai atsisėda prie pradmenų, žinoma, kai tik turi akimirką pagalvoti apie laišką, ji pradeda pykti ir skaitymas baigėsi. Esu ramus žmogus, stengiuosi jį palaikyti, nešaukiu, aiškinu jam, deja, tai nepadeda, jo noras praeina. Kaip galėčiau jam padėti, kad jis taip greitai nenusimintų ir būtų drąsesnis mokykloje ir nesigėdytų perskaityti jūsų sakinių? Prašau pagalbos, nes žinau, kad jei ji truks ilgiau, jis turės įsiskolinimų.
Kiekvieną dieną vaikas turėtų garsiai skaityti apie 15–20 minučių. Geriausia, jei pačioje pradžioje jis turėtų skaityti trumpus tekstus, pvz., Eilėraščius, kol sūnus puikiai perskaitys visą tekstą (šį eilėraštį jam galima suskirstyti į dalis). Tada jis labiau patikės savimi. Be to, neigiamas skaitymas nepadaro jūsų vaiko stipresniu, jis tik dar labiau atgraso nuo skaitymo. Jei šios problemos išlieka, turėsite susisiekti su artimiausiu psichologinių ir pedagoginių konsultacijų centru dėl diagnozės. Taip pat siūlau perskaityti apie Geros pradžios metodą Bogdanovičius. Turėtumėte pasikalbėti su auklėtoja ne bausti už skaitymo problemas, bet motyvuoti menkiausią pažangą.
Atminkite, kad mūsų eksperto atsakymas yra informatyvus ir nepakeis apsilankymo pas gydytoją.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagogė, priklausomybės ligų terapeutė, Gdansko GWSH lektorė. Krokuvos pedagoginio universiteto (socialinė ir rūpybos pedagogika) ir vaikų bei paauglių, turinčių raidos sutrikimų, terapijos ir diagnostikos magistrantūros absolventai. Ji dirbo mokyklos auklėtoja ir priklausomybės ligų terapeute. Jis veda daug mokymų tarpasmeninio bendravimo srityje.
