2015 m. Rugsėjo 4 d., Penktadienis. Amerikiečių gydytojas Robertas Swartzas iš Nacionalinio mąstymo mokymo centro “teigia, kad nuo 90 iki 95% pasaulio gyventojų nemoka tinkamai mąstyti, nes mokyklose jie moko įsiminti, bet neprotingai. ir spręskite problemą pasitelkdami kūrybiškumą.
Anot pedagogikos eksperto, visuomenė nežino, kaip naudotis savo protu, daugiausia dėl XXI amžiaus mokyklos, kuri, nors ir skiriasi nuo ankstesnių amžių, nepakeitė jauniausiojo ugdymo būdo. "Nedaug žmonių išmoko mąstyti plačiau ir kūrybiškiau. Nuo šios minties priklauso žmonijos progresas", - aiškina jis.
Tiksliau, Swartzas mano, kad šiuo metu yra daugybė būdų, kaip įgyvendinti mąstymą, ir kad jie padeda gyventojams „pagerinti savo mąstymą“. Anot jo, svarbiausia yra išmokyti naujas kartas „kritiškai mąstyti“.
Kaip sprendimą ji siūlo skatinti bendravimą nuo vaikystės, nes daugiau nei 99% žmonių problemų kyla kalbine kilme. Kita vertus, jis mano, kad mokymosi metu mokyklos turėtų kurti „aktyvius dalykus“, o ne pasyviai. Tai yra, sugebėti kritiškai mąstyti ir ne tik gauti informaciją.
Galiausiai ekspertas mano, kad būtina skatinti empatiją mažamečiuose, kad jie išmoktų vertinti kito nuomonę, komandinį darbą ir žinotų, kaip prisitaikyti prie daugumos.
Swartzas tai pasakė 2014 m. Gegužę, prieš dalyvaudamas 2014 m. Tarptautinėje mąstymo konferencijoje (ICOT), didžiausiame nacionaliniame žvalgybos kongrese.
Šaltinis:
Žymės:
Sveikata Šeima Žodynas
Anot pedagogikos eksperto, visuomenė nežino, kaip naudotis savo protu, daugiausia dėl XXI amžiaus mokyklos, kuri, nors ir skiriasi nuo ankstesnių amžių, nepakeitė jauniausiojo ugdymo būdo. "Nedaug žmonių išmoko mąstyti plačiau ir kūrybiškiau. Nuo šios minties priklauso žmonijos progresas", - aiškina jis.
Tiksliau, Swartzas mano, kad šiuo metu yra daugybė būdų, kaip įgyvendinti mąstymą, ir kad jie padeda gyventojams „pagerinti savo mąstymą“. Anot jo, svarbiausia yra išmokyti naujas kartas „kritiškai mąstyti“.
Kaip sprendimą ji siūlo skatinti bendravimą nuo vaikystės, nes daugiau nei 99% žmonių problemų kyla kalbine kilme. Kita vertus, jis mano, kad mokymosi metu mokyklos turėtų kurti „aktyvius dalykus“, o ne pasyviai. Tai yra, sugebėti kritiškai mąstyti ir ne tik gauti informaciją.
Galiausiai ekspertas mano, kad būtina skatinti empatiją mažamečiuose, kad jie išmoktų vertinti kito nuomonę, komandinį darbą ir žinotų, kaip prisitaikyti prie daugumos.
Swartzas tai pasakė 2014 m. Gegužę, prieš dalyvaudamas 2014 m. Tarptautinėje mąstymo konferencijoje (ICOT), didžiausiame nacionaliniame žvalgybos kongrese.
Šaltinis:
