Mano sūnus, 10 metų, yra labai tingus ir nemotyvuotas mokytis. Nėra tokios žinių srities, kuri jį domintų (išskyrus, žinoma, kompiuterinius žaidimus ir televizoriaus žiūrėjimą). Pastebėjau, kad jis turi kalbinių ir muzikinių sugebėjimų bei turtingą žodyną. Tai kas? Visi jo mokytojai sutinka, kad jis „gali“ padaryti daug daugiau, ir jis amžinai verčia sėdėjimo laiką į pamokas ir kompensuoja jas su ašaromis akyse. Nuo pat mažens stengiausi rūpintis jo interesų ugdymu: skaičiau jam knygas (jis labai patiko, bet pats neskaito), nuvedžiau į įdomias vietas, kalbėjau apie tai, kaip įdomu mokytis ir kiek daug jis išmoks mokykloje. Mane stebina jo požiūris, nes man mokytis naujų dalykų visada buvo įdomu.Kaip motyvuoti vaiką? Tokie argumentai: žinios ir įgūdžiai jums bus naudingi kitame gyvenime, jie į jį visiškai nesirenka.
Sveiki! Kartais mes iš tikrųjų labai nustembame, kad mūsų vaikai taip skiriasi nuo mūsų. Mums sunku priimti šį skirtumą. Šiuo televizijos ir kompiuterių amžiumi vaikui labai sunku susidomėti tuo, kas, mūsų manymu, buvo įdomu prieš dvidešimt metų. Jiems įdomu kartais ne taip, kaip mes vaikystėje. Bet kokiu atveju, mes turime pabandyti, gal kažkas nustebins vieną dieną? Bet kokiu atveju yra keletas taisyklių, kurias galite (nebus lengva!) Pritaikyti praktiškai. Visų pirma - malonumas (žaidimas kompiuteriu) tik atlikus pareigas. Pastarieji turi skirtis - jie taikomi tiek mokykloje, tiek namuose - tokio amžiaus vaikas gali būti puikus pagalbininkas, tačiau jam reikia tik šiek tiek išmokti. Joje turėtų būti daugybė užsiėmimų už klasės ribų, bet taip pat ir įvairių - plėtojama daugeliu lygių. Deja, kompiuteris pritraukia kuo daugiau, tuo labiau sėdi prie jo. Jei jis tuo naudojasi, jis taip pat turėtų ten daryti įvairius dalykus (naršyti internete, apdoroti nuotraukas, piešti ir pan.), O ne tik žaisti. Knygyne taip pat ieškokite gerų knygų apie vaikų auginimą šiais laikais, nes šis įgūdis nėra nuolatinis. Pavyzdžiui, aš rekomenduoju jums pradėti nuo Roberto MacKenzie „Kada leisti? Kada uždrausti?“. Nebijokite reikalauti - kartais vaikus reikia „primygtinai skatinti“ atlikti tam tikrus veiksmus, o ne tik laukti jų susidomėjimo ir iniciatyvos.
Atminkite, kad mūsų eksperto atsakymas yra informatyvus ir nepakeis apsilankymo pas gydytoją.
Tatjana Ostaszewska-MosakJis yra klinikinis sveikatos psichologas.
Ji baigė Varšuvos universiteto Psichologijos fakultetą.
Ją visada ypač domino streso klausimas ir jo poveikis žmogaus funkcionavimui.
Savo žinias ir patirtį jis panaudoja psycholog.com.pl ir „Fertimedica“ vaisingumo centre.
Ji baigė integracinės medicinos kursus su pasaulinio garso profesore Emma Gonikman.
-objawy-i-leczenie.jpg)
---norma.jpg)
