Lenkijos mokslų akademijos Nacionalinės švietimo darbuotojų asociacijos mokyklų vadovai kritikuoja vyriausybę dėl blogai suplanuoto ir suplanuoto lenkų studentų grįžimo į mokyklas nuo rugsėjo 1 d. Jų nuomone, vyriausybės veiksmai yra nukreipti į kritimą ir atima iš studentų galimybę įgyti normalų išsilavinimą iki mokslo metų pabaigos.
Dėl ko režisieriai kritikuoja vyriausybę?
„Kaip švietimo vadybininkai su nerimu stebime valstybės iniciatyvos stoką, o tai reiškia, kad daugiau nei 4,5 milijono lenkų vaikų netrukus gali tapti rizikingo eksperimento dalyviais“, - rašoma Lenkijos nacionalinės švietimo darbuotojų asociacijos (OSKKO) pranešime.
Asociacija kaltina vyriausybę, ypač Švietimo ir sveikatos ministeriją, kad ji neatsižvelgė į Lenkijos mokslų iš Lenkijos mokslų akademijos ir Varšuvos universiteto Eksperimentinės biologijos instituto gaires dėl prognozių ir rekomendacijų švietimui nuo rugsėjo. "Jie aiškiai sako, kad prasidėjus mokslo metams neatsargiai grąžinant visus mokinius į mokyklą ir nesugriežtinant saugos procedūrų, staiga padaugės atvejų. Galbūt šiandien situacija būtų geresnė, tačiau taip nėra - po to, kai bus sušvelnintos atostogų saugos taisyklės", - apibendrina Asociacija.
Režisieriai taip pat kritikuoja Švietimo ministeriją dėl aiškios strategijos ir vadovavimo trūkumo ("Vadybos personalas ir mokytojai yra atimami iš partnerių palaikymo, demotyvuoti, tėvai yra neinformuoti ir kupini baimių. Trumpalaikiu ir ilguoju laikotarpiu nėra švietimo strategijos") ir dėl bėrimo visiškai be viešų konsultacijų.
Ką siūlo asociacija?
Lenkijos nacionalinė švietimo darbuotojų asociacija pasiūlė rugsėjo mėn. Veiksmų planą. Čia pateikiamos svarbiausios prielaidos:
1. Mokinių grįžimo į mokyklą suskirstymas į etapus:
- Rugsėjo 1 dieną jie grįš į mokyklas, tačiau tik 2 savaitėms tik šešerių metų vaikai, lankantys darželius, taip pat 1-3 klasių mokiniai - pasak OSKKO, toks sprendimas užtikrintų reikiamą socialinį atstumą ir po atostogų karantiną, kurį pasiūlė Lenkijos mokslininkai;
- 4–8 klasių mokiniai pirmiausia mokytųsi nuotoliniu būdu, o iškilus problemoms ateitų į mokyklos konsultacijas, rugsėjo viduryje po pošventinio karantino grįžtų į dieninį ugdymą - šiuo pirmuoju laikotarpiu Asociacija siūlo įvesti lengvatas šių mokinių tėvams.
2. Klasių suskirstymas į mažesnes grupes ir principo, kad tam tikra klasė turėtų susitikti tik su vienu mokytoju, įvedimas ("Tam turi būti išteklių. Atsižvelgdami į piktinantį valdovų ekstravaganciją kitose srityse, nematome praleidimo pateisinimo tokioje svarbioje srityje kaip ateities kartų ugdymas). ").
3. Susilpninti pagrindines mokymo programas, pritaikyti jas šiuolaikinėms realijoms epidemijų metu.
4. Sukurti modernią ir efektyvią nuotolinio mokymo platformą, kuri suteiktų geras mokymosi sąlygas visiems studentams.
5. Teikti mokyklos „karštąją liniją“ Sveikatos ir saugos departamentui.
"Mes laikomės nuomonės, kad vaikai turėtų kuo greičiau grįžti į darželius ir mokyklas. Bet tik remdamiesi aukščiau paminėtais principais. Mes turime bendrą svajonę grįžti prie normalumo dar prieš epidemiją. Kartu spręskime protingai, kaip to pasiekti", - pabrėžia direktoriai.
Ši pozicija buvo skirta ministrui pirmininkui, švietimo, sveikatos ir šeimos ministrams, deputatams, senatoriams ir vietos valdžios pareigūnams. Nacionalinė švietimo lyderystės asociacija vienija per 6 tūkst. nariai.
Taip pat skaitykite:
- Gydytojai jau žino, kaip atskirti koronavirusą nuo kitų ligų
- Koronavirusas: nebus antros epidemijos bangos? Ekspertas: infekcijų bangą galima sušvelninti
- Kinijos mokyklos dabar veikia. Ko galime išmokti iš kinų?
Šaltinis: PAP
-nadczynno-tarczycy---przyczyny-objawy-i-leczenie.jpg)
